![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Про Терезу
Thursday, 5 February 2009 10:18Чужая душа не то, что потемки, а вообще какой-то другой космос.
Крохотная незаметная девочка, она была в нашей группе по "архитектурному анализу" - это когда четыре человека за 3 дня и 2 ночи воспоризводят в картоне и пва какой-нить известный дом со всей мебелью и пр. в масштабе 1:50.
Тереза была единственным архитектором в нашей группе и покорила меня тем, что великодушно согласилась приехать к нам во Фрайзинг на неск. суток, чтобы не отрываться от процесса нарезания картона в лапшу, хотя по правилам мы с Басти и Феликсом должны были ехать в мастерскую в Мюнхен.
Избавившись наконец от чудовищной по кол-ву вложенных сил модели, мы пошли выпить напоследок кофе (этой моделью у нас заканчивался курс, который у архитекторов продолжался еще неск. недель), и мы прощались типа навсегда. За кофе мне Тереза рассказала, как она оказалась на архитектурном факультете.
Как в каком-нибудь бидермайерском романе, родилась она в маленьком городке, в семье священника. Папа-священник был большим поклонником всяческих культур, искусств и историй, а также философий, к чему приохотил и дочку. Дочка читала папину библиотеку, играла на скрипочке, и в какой-то момент увлеклась арабским языком и арабской культурой (сик!). Было ей тогда лет шесть или семь.
С тех пор арабский язык и арабскую историю учить она не переставала и в конце концов, закончив школу, решила поступать на арабистику в Людвиг-Максимилиан. Но оказалось, что предлагаемый уровень в университете совершено не соотвествовал ее знаниям - или знания не соответствовали уровню, но на арабистике она заскучала, превосходя своих однокурсников по знаниям где-то на порядок.
В какой-то момент она решила ехать в какую-нибудь Арабию изучать арабскую культуру всерьез, но для этого ей нужно было незаконченное высшее, и она решила пойти на архитектурный. А что, говорит, тут хоть рисовать научат, а я заодно и культуру выучу, и архитектуру, и будет мне счастье. А ты, говорит, телефон мой запиши, мы с тобой вдвоем сыграем как-нибудь что-нибудь средневековенькое.
Крохотная незаметная девочка, она была в нашей группе по "архитектурному анализу" - это когда четыре человека за 3 дня и 2 ночи воспоризводят в картоне и пва какой-нить известный дом со всей мебелью и пр. в масштабе 1:50.
Тереза была единственным архитектором в нашей группе и покорила меня тем, что великодушно согласилась приехать к нам во Фрайзинг на неск. суток, чтобы не отрываться от процесса нарезания картона в лапшу, хотя по правилам мы с Басти и Феликсом должны были ехать в мастерскую в Мюнхен.
Избавившись наконец от чудовищной по кол-ву вложенных сил модели, мы пошли выпить напоследок кофе (этой моделью у нас заканчивался курс, который у архитекторов продолжался еще неск. недель), и мы прощались типа навсегда. За кофе мне Тереза рассказала, как она оказалась на архитектурном факультете.
Как в каком-нибудь бидермайерском романе, родилась она в маленьком городке, в семье священника. Папа-священник был большим поклонником всяческих культур, искусств и историй, а также философий, к чему приохотил и дочку. Дочка читала папину библиотеку, играла на скрипочке, и в какой-то момент увлеклась арабским языком и арабской культурой (сик!). Было ей тогда лет шесть или семь.
С тех пор арабский язык и арабскую историю учить она не переставала и в конце концов, закончив школу, решила поступать на арабистику в Людвиг-Максимилиан. Но оказалось, что предлагаемый уровень в университете совершено не соотвествовал ее знаниям - или знания не соответствовали уровню, но на арабистике она заскучала, превосходя своих однокурсников по знаниям где-то на порядок.
В какой-то момент она решила ехать в какую-нибудь Арабию изучать арабскую культуру всерьез, но для этого ей нужно было незаконченное высшее, и она решила пойти на архитектурный. А что, говорит, тут хоть рисовать научат, а я заодно и культуру выучу, и архитектуру, и будет мне счастье. А ты, говорит, телефон мой запиши, мы с тобой вдвоем сыграем как-нибудь что-нибудь средневековенькое.
